ลูกชายที่เป็นออทิสติกของฉันมีปัญหาในโรงเรียนจนครูคนหนึ่งทำสิ่งนี้

โรงเรียนอนุบาลเป็นการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่สำหรับเด็กทุกคน แต่อาจเป็นเรื่องยากสำหรับผู้ที่อยู่ในสเปกตรัมออทิสติก การพาลูกชายไปโรงเรียนในช่วงครึ่งแรกของปีที่แล้วเป็นเรื่องที่ประสบความสำเร็จในตัวเอง ทุกเช้า เขาประสบกับอาการตื่นตระหนกและการล่มสลายก่อนที่เราจะไปถึงรถด้วยซ้ำ เมื่อเราไปถึงโรงเรียน ฉันจะต้องจูงมือเขาไปที่ห้องเรียนของเขา เมื่อเราไปถึงห้องเรียนของเขา ฉันจะใช้เวลา 10-20 นาทีเพื่อทำให้เขาสงบลงจนกว่าเขาจะรู้สึกสบายพอที่จะเข้าร่วมชั้นเรียนที่เหลือ เมื่อเขากลับถึง

บ้านทุกวัน เขามักจะร้องไห้หลายชั่วโมง

ฉันจะไปร่วมรับประทานอาหารกลางวันกับเขาทุกวัน ดังนั้นมันจะทำให้เขามีบางอย่างที่จะตั้งตารอที่จุดกึ่งกลาง นอกจากนี้ยังทำให้ฉันมีโอกาสอยู่ใน “โหมดนักสืบแม่” เพื่อดูว่ามีบางอย่างที่ฉันขาดหายไปหรือไม่อาสาสมัครหลังคา Facebook David Perezคนแปลกหน้าปรากฏตัวบนหลังคาชายชรา ฟื้นฟูมากกว่าแค่โรคงูสวัด

ดูเหมือนเขาจะเข้ากับเพื่อนร่วมชั้นได้ดี 

และหลังจากสนทนากับครูทุกคนหลายครั้ง ฉันก็หยุดนิ่ง บริการสำหรับออทิสติกในพื้นที่ของเรานอกโรงเรียนของเขานั้นหายาก ดังนั้นเมื่อฉันพบนักบำบัดพฤติกรรมใหม่ภายในสิบนาทีจากบ้านของฉันที่เชี่ยวชาญด้านออทิสติก ฉันรู้สึกตื่นเต้นหลังจากทำงานกับลูกชายของฉันมาระยะหนึ่ง นักบำบัดโรคคิดว่าเขาทำงานอย่างหนักเพื่อควบคุมอารมณ์ที่โรงเรียนจนแทบจะระเบิดตัวเองที่บ้านเพราะนั่นคือสิ่งที่เขา

รู้สึกสบายใจที่สุด มันสมเหตุสมผล

ในอีกไม่กี่เดือนข้างหน้า ฉันได้ลองทุกอย่างกับลูกชายเพื่อช่วยบรรเทาความวิตกกังวลของเขา ฉันซื้ผ้าห่ม เสื้อกั๊ก ของเล่นเสริมประสาทสัมผัสมากมาย และเรายังเล่นโยคะสำหรับเด็กวันละสองครั้ง ฉันเข้าร่วมกลุ่มสนับสนุนออนไลน์ กลุ่มช่วยเหลือแบบตัวต่อตัว และแม้กระทั่งพาเขาไปพบแพทย์เพื่อดูว่ายาจะเป็นทางเลือกที่ดีสำหรับเขาหรือไม่

หลังวันหยุดคริสต์มาส ฉันรู้สึกประหลาดใจ

ที่เห็นเขากลับมาจากโรงเรียนในเดือนมกราคมวันหนึ่งในเดือนมกราคม พร้อมกับรอยยิ้มกว้างๆ บนใบหน้าของเขา ฉันไม่ได้ถามมันในทันที จนกระทั่งหนึ่งสัปดาห์ต่อมาเมื่อลูกชายของฉันเริ่มพูดถึงการมีปฏิสัมพันธ์กับครูคนอื่น เช้าวันรุ่งขึ้นเมื่อฉันพาเขาไปโรงเรียน เขามีท่าทีหวุดหวิดเล็กน้อย และเมื่อเรา

ผ่านห้องเรียนกับครูจากระดับชั้นอื่น 

ลูกชายของฉันก็หยุดและไฮไฟว์ใหญ่ให้นาย T เขายังต้องการให้ฉันเดินไปกับเขาที่ห้องเรียนและทำแบบฝึกหัดการหายใจตามปกติ แต่ทุกอย่างก็เปลี่ยนไปอย่างช้าๆ ในช่วงห้าเดือนสุดท้ายของการเรียน

เสื้อผ้าที่เป็นมิตรกับออทิสติกทิ้งซิป ปุ่ม และแท็ก เสนอ GPS

ทุกวันที่เขากลับมาบ้าน เขาจะพูดทันทีว่านาย T 

ให้ไฮไฟว์อีกครั้งในวันนี้ หรือไม่ก็นายทีกล่าวทักทายเขา ต่อมาจะเปลี่ยนเป็น เขาให้นายทีไฮไฟว์และกอดวันนี้ เสียงไฮไฟว์ไม่ได้ช่วยคลายความวิตกกังวลของลูกชายฉัน แต่มันทำให้เขามีบางอย่างที่รอคอย ซึ่งสำคัญมากเมื่อการตัดสินใจหลายอย่างถูกพรากไปจากลูกๆ ของเรา

Credit : สล็อตเว็บแท้ / สล็อตแตกง่าย แจกจริง